姓名：伊剑

性别：男

出生年月：1987年4月

最高学历、专业及学校：博士研究生学位，运动训练学专业，澳门城市大学

职称：副教授

主要研究方向：家庭体育、民族体育项目国际化、德育原理

主要教授课程：体育公共课（体育1武术、体育3综合体能） 硕士生研究方法

荣誉奖励：

1.09年长春市好人好事奖章  

2.全国第十二届冬季运动会个人贡献奖

3.2023年北京第三届学校体育科学大会三等奖、基于发生学视角探寻体育本质及对学校体育实践的启示

4. 2024年北京市首届舞龙舞狮公开赛 优秀教练员

5. 全国第十六届大学生舞龙舞狮锦标赛 优秀教练员

主要科研成果：

论文：

 [1]伊剑.大数据视域下大学生创新创业教育质量的提升[J].现代教育技术,2019,29(05):106-111.(CSSCI、中文核心)

 [2]伊剑,陈奕桦.考核制度对上海中学教师职业认同感影响：跨水平中介模型分析[J].中国临床心理学杂志,2019,27(06):1220-1226.(CSSCI、中文核心)

 [3]伊剑,吴晓华.“一带一路”语境下面向港澳的成人教育协同创新研究[J].中国成人教育,2018(02):126-129. (北大中文核心)

 [4]伊剑.从经验主导走向理论自觉的教师专业成长[J].教育理论与实践,2021,41(19):39-42.(北大中文核心)

 [5]Yi Jian,Chen IHua,Lin ChungYing,Li ChengChieh,Liao XiaoLing,Wei ZhiHui,Gamble Jeffrey Hugh.The Effect of Primary and Middle School Teachers' Problematic Internet Use and Fear of COVID-19 on Psychological Need Thwarting of Online Teaching and Psychological Distress[J].Healthcare.2021,9(9)：1199.（SSCI 影响因子：2.645）

 [6]伊剑.王雪 基于现象的教学：芬兰跨学科学习的实践探索及其启示[J]中学语文教学 2022.10. 85-88(中文核心)

 [7]伊剑.刘嵩瑞.王作舟 我国新一轮体育中考改革的价值共性、现实困境与推进建议[J]中国教育学刊.2023.11.32-37(CSSCI、中文核心).人大复印资料中学政治及其他各科全文转载。2024年3月

 [8]伊剑.刘嵩瑞.何巍  协同视角下小学体育课程思政实施的路径研究[J]中国德育2023.19卷 21-24.人大复印资料素质教育全文转载，2024年2月

 [9]伊剑.吴晓华 可供性视角下体育类综艺节目的生产与传播 [J] 四川戏剧 2024年04月  (北大中文核心)

 [10]:作者 Yi, J (Yi, Jian);Chen, IH (Chen, I-Hua);Chen, HP (Chen, Hsin-Pao);Lin, IC (Lin, I-Ching);Chen, JS (Chen, Jung-Sheng);Huang, PC (Huang, Po-Ching);OBrien, KS (OBrien, Kerry S.);Griffiths, MD (Griffiths, Mark 标题. Tendency to avoid physical activity mediates the association between perceived weight stigma and physical activity levels among university students. 来源出版物: MENTAL HEALTH AND PHYSICAL ACTIVITY 卷: 26 文献号:100584 DOI: 10.1016/j.mhpa.2024.100584 出版年: MAR 2024 提前访问日期:FEB 2024

 [11]作者: Wu, XH (Wu, Xiaohua);Yi, J (Yi, Jian);Shi, YT (Shi, Yongtao);Zhang, G (Zhang, Gong) 标题: Design of dynamic ski motion capture and human posture detection model based on spatio-temporal Transformer and wireless device tracking technology. 来源出版物: PEERJ COMPUTER SCIENCE 卷: 9 文献号:e1618 DOI: 10.7717/peerj-cs.1618 出版年: OCT 6 2023

 [12]伊剑.吴晓华（通讯作者）许强民 小学体育课后服务的实施困境及其突破路径[J]教学与管理.2024.06.15 (北大中文核心).

 [13]伊剑.吴晓华. （通讯作者）丁福芹 从常态化到高质量：论体育课后 服务的困境与破局[J]中国教育学刊 2024.07 CSSCI

 [14]冯峰.易连云.伊剑（通讯作者）“五育”融合视域下小学体育教学的角色价值与实践路径2024年10月 (北大中文核心).  

课题：

1.2021中文国际教育一般课题《国际中文教师教学理论与方法提升研究》（编号：21YH32C）教育部对外语言合作中心 经费50000  主持  已结  

2.2022年中国博士后科学基金特别资助（站中）第15批《国际中文教师的教育理论素养：现实困境与路径突破》（编号：2022T150444）  经费150000 主持 已结

3.2022年中国博士后科学基金面上资助71批 二等资助《国际中文教师的教育理论素养：现实困境与路径突破》 （编号：2022M712214）   经费50000  主持 已结  

4.2022年首都师范大学本科教学建设与改革项目（个性化建设）项目《新时代“以体育人”视域下高校体育教师课程思政教学能力提升研究》   经费15000   主持  已结

5.2022 年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设重大项目《杨氏太极拳 26 式泰文版和葡文版教学（视频、教材）的开发与应用》（编号：YHJC22ZD083）

经费400000  主持  在研

6.中国中学生体育协会十四五规划课题《新时代“以体育人”视域下的中学生思想道德品质培养研究》 （编号：FSSCYB2022-3）  经费6000  主持   在研

7.中国科协组织人事部理论研究课题《基础教育机构科协组织模式研究》

（编号：2023070607CG042701）经费150000   第一参与人  已结

8.国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题《类型教育视野下职业教育数字教材开发研究》（课题编号：BJA210095），子课题：活化职业院校数字教材发展，赋能体育课程教育教学：职业教育院校体育课程教学数字化教材发展建设政策报告  主持  在研

9. 2023年国际中文教育研究课题 一般项目 《人工智能背景下国际中文教育体育教学趋势研究》（编号：23YH44C） 经费50000   主持  在研

10.2023年教育部政策法规司委托课题《以“五育并举”为导向的中国体教融合路径研究 》（编号：JYBZFS2023207） 经费50000  主持  在研

11.中国教育学会“师范教育协同提质计划”专项课题重点项目 《教师专业伦理与教师教学行为关系研究——以首都师范大学“师范教育协同提质计划”组团对口院校体育学科教师为样本》（编号：202400002206ZXB） 经费200000  第三参与人  在研  

12.2024年国家民委民族研究项目《少数民族传统体育对促进铸牢中华民族共同体意识的时代价值及发展政策研究》（2024-GMD-047）经费自筹经费  主持 在研  

13. 2024年北京教育科学规划课题青年专项课题《中国优秀传统文化赋能北京市中小学生命教育的路径研究》经费35000.第一参与人.在研  

专利：    

1、一项儿童滑冰保护装置 专利号：ZL201921157187.0    独立

2、一项课堂教学分析讲解展示装置专利ZL20192099147.1 独立 

社会职务：

国家级体育社会指导员（太极拳）

人社部北京市博士后联谊会第33届秘书长（已换届）

北京市海淀区教育科学研究院体育指导专家

河北省第十二届青联委员（已换届）